一． 活动背景

校园心理剧活动以另一种独特形式在大学生心理辅导和心理治疗方面发挥独特推动和辅助作用，是我校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式。为激发大学生助人自助的心理意识，提升大学生的心理素质，营造良好的心理氛围，全面推动我校心理健康教育工作，引导学生促进健康幸福心理，营造阳光校园生活。我院文娱部与心理互助部积极配合院心理健康中心的工作安排，开展了心理剧本的征集和选拔活动。

二． 活动目的

健康的心理可以促进大学生全面发展,促进大学生全面发展,使大学生克服依赖心理,增强独立性;利于大学生培养健康的个性心理,形成正确的心理观念。举办心理话剧大赛,可以让同学们通过话剧的形式将身边的各种故事(亲情,友情,爱情等等)的跌宕起伏的心理过程演绎出来,引导同学们思考自身的生活,启发他们恰当的处理自身的各种问题。

三．活动名称

学院第五届校园心理剧大赛

四．活动主题

幸福心理•美丽人生

五．活动时间

2015年4月-5月

六． 活动对象

学院全体学生

七． 参赛要求

1.剧本内容应围绕主题“幸福心理•美丽人生”进行创作，反映大学生积极向上的生活，突出大学生心理活动的特点；注重教育性、趣味性、知识性和艺术性的统一。

2.要充分运用各种表演方式，充分使用道具，做到表演形式直观、生动、有趣，创设一种轻松、和谐、融洽的氛围。

3．所有参赛剧本可以来源于网上或其他途径，原创剧本额外加分（请原创剧本在上交时作出额外说明）。

4．内容主要围绕学生常见的心理冲突、困扰展开，如大学生的人际交往、学习考试、情绪情感、人生观、价值观等方面的常见心理问题。剧本要贴近学生生活实际，突出心理冲突及其解决方法，充分表现大学生的心理成长过程，健康生动，给人以启迪。

5．登台表演班级所需音乐和服装需自己准备好。

6.大一各班需交两份剧本，每份剧本可以三个人合作。

7. 所有参赛剧本表演时间限制为7分钟之内，角色人数为5-8个人（除旁白）。

8.4月23日中午12点前请参赛班级将参赛剧本及报名表按照规定格式（见附件）以电子稿的形式报送至心理互助部助理张超宇处（1005351533@qq.com），各剧还需将剧本纸质稿交至1402班张超宇一份。

9. 初赛讲稿主要从简述剧本大意、角色特征（性格）及其心理活动特征、舞台背景格调、要达到的预期效果四个方面来叙述。

10.评委对参赛剧本进行部分需求改进，各班再按改进的剧本进行排练。初选，选出最佳剧本。

11.剧本整体所展现的舞台风格应包括：营造情境交融的艺术氛围，勾勒神韵十足的人物性格，烘托人物复杂的内心，推动剧情的向前发展。

12.心理剧剧本创作及表演必须结合表演艺术（音乐、舞蹈、声乐等）、心理学与心理健康理论，体现大学生的青春朝气与幸福心理。

13.校园心理剧要反映当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程。剧情以再现大学生在学习生活、人际交往、环境适应、择业就业等现实生活中的心理矛盾冲突，帮助大学生走出心理误区为特色，要以大学生的幸福心理和美丽人生为主题。

八． 活动安排

（一）宣传工作

1. 由宣传部制作主题海报张贴在我系公告栏上。

2. 心理互助部在我系微信平台以及团学群中发布消息。

3. 心理互助部起草好会议内容，通知各班心理委员以及文娱委员准时到达指定会议室，向其传达会议内容，并将策划书交其手上。

（二）时间安排

1.4月23日中午12：00之前收集好参赛的电子稿与纸质稿。

2.4月24日晚上7：00于计算机楼316进行初赛讲稿。

3.5月6日下午6:30于计算机楼大厅进行决赛。

（三）演员选拔

文娱部在决赛时，在参演人员中选出出色的同学，排练初赛选出的最佳剧本。

（四）决赛评选

1. 参赛人员携带好个人的作品准时到达指定地点。

2. 参赛人员现场场抽签，确定好比赛顺序。

3. 由计算机科学系主席、团副、各部门部长担任评委，评选出最佳表演奖。（评分细则见附件）

（五）排练时间及地点

排练时间及地点到时具体统一通知选拔好的演员。

（六）排练过程

由文娱部和心理互助部（2-3人）轮流监督排练进度。

九． 补充

1.4月23日前邀请文娱部部长、团副、办公室主任、学习部部长、宣传部部长担任初赛选稿评委。

2.请樊嵘全程拍摄。

3.文娱部负责评分表，评分细则等资料的打印。

4.文娱部负责最后的材料整理，心理互助部负责收集材料。

十．注意事项

1. 请各班心理委员把本班作品打包压缩好，以班级命名。

2. 工作人员及时通知好参赛人员剧本评选的时间及地点，以及演员选拔的时间及地点。

3. 演员在排练过程中应抱着负责、认真的态度。

十一.奖项设置

最佳剧本创作奖一名、最佳表演奖各一名、最佳原创奖一名。